Construindo o globo terrestre

Projeto turma 52, professora Noemy Sales
 Primeira etapa: Pintando os oceanos.
Objetivo: Reconhecer a proporção de água no planeta terra.
Material utilizado para construir o globo terrestre: Balão, cola líquida, jornal ou revista.

 

A informática auxiliando no processo de ensino e aprendizagem.

Os alunos do 2º ao 5º ano, uma vez por semana frequentam a sala informatizada, onde os recursos tecnológicos (computador, internet, lousa digital, etc) servem como ferramentas de apoio na prática pedagógica do professor, por serem atrativas e dinâmicas despertam o interesse do aluno pelo conteúdo, e assim, aprender se torna muito prazeroso.

 

Citologia: O estudo das células

Os alunos dos oitavos anos produziram representações da célula animal como parte integrante do conjunto de atividades que contemplam o tema citologia.
Aliando teoria e prática, a aula se torna mais interessante, e a abordagem lúdica facilita o processo de aprendizagem em qualquer fase da vida.
A próxima etapa desta sequência didática é a observação de células utilizando o microscópio óptico.

Fotos dos trabalhos realizados pelos alunos dos oitavos anos na disciplina de ciências da professora Carla Cristina Farias.

Hora do Conto Itinerante

Ler é mergulhar no mundo fantástico da imaginação. Com as histórias podemos ser quem quisermos ser: um lobo, a cinderela, a chapeuzinho vermelho, a bruxa etc... No dia 09 de março recebemos a visita da Hora do conto Itinerante de Secretaria Municipal de Educação com as contadoras de histórias Patrícia e Lígia. As crianças de 1º ao 5º ano escutaram belíssimas histórias e interagiram neste mundo de imaginação.

Reunião de pais

No dia 1º de março reuniram-se na quadra da escola a direção,  a equipe pedagógica, os professores e pais para a primeira reunião de pais do ano de 2016. Dentre os assuntos da pauta estavam a apresentação dos professores, código de convivência, uniformes e contribuição da APP e livros do SEFE. Houve uma boa participação, contando com 153 pais presentes. Os pais fizeram sugestões e se colocaram a disposição da direção para colaborarem com a escola e com a aprendizagem de suas crianças.